轉知資訊研習:臺中市推動數位學習精進方案IPAD 載具應用增能工作坊
114 年度臺中市推動數位學習精進方案IPAD 載具應用增能工作坊
壹、 依據:
依據教育部推動中小學數位學習精進方案-114 年臺中市國民中小學實施
計畫辦理。
貳、 計畫目標:
1.推動數位學習發展，提升載具使用率。
2.增進現場教師數位學習推動知能。
參、 辦理單位:
一、指導單位:臺中市政府教育局。
二、承辦單位:臺中市立大甲國民中學。
肆、 參與對象:
一、參加對象:本市高中以下各級學校教師。
二、參與人數:第一場錄取 30 名、第二場錄取 30 名，以網路線上報名順
序為原則。
伍、 實施方式:
一、地點：臺中市教育網路中心(太平區樹德一街 136 巷 30 號)
二、場次資訊：
1
To the Space,用Keynote 製作個人雙語太空旅行日誌
臺北市南港國小張齡云老師
4/23(三) 13:30-16:30
教網中心301 教室
2
iPad 課堂百寶袋
台中市立新國小蕭世岳老師
4/30(三) 13:30-16:30
教網中心301 教室
陸、 報名及聯絡方式:
一、報名：參加人員請於辦理場次開始前 14 天到全國教師在職進修資訊網
( http://www.inservice.edu.tw/ )-研習專區(大甲國中)完成研習報名登錄。
二、聯絡人：
(一)04-26872564#115 賴婉文小姐(u8531042@st.tc.edu.tw)
(二)04-23952340#122 彭冠甄小姐(gjr040314@taichung.gov.tw)
柒、 注意事項:
一、請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公(差)假登記出席參加。
二、參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學
校彙報臺中市政府教育局依規處理。
三、參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
四、因數位辦公室設備有限，建議參與老師自行攜帶 iPad 參與課程。參與
課程「老師一人一台 iPad」，本次課程內容「需要」iPad 可以連網。
五、 確保每一車 iPad 為同一個 iPadOS (例如 iPadOS16 或 17)，因不同版本所
搭配 App 功能位置有些許差異，建議老師使用學校提供的載具。
六、 每台 iPad 的電量可以用至上課結束
壹、 依據:
依據教育部推動中小學數位學習精進方案-114 年臺中市國民中小學實施
計畫辦理。
貳、 計畫目標:
1.推動數位學習發展，提升載具使用率。
2.增進現場教師數位學習推動知能。
參、 辦理單位:
一、指導單位:臺中市政府教育局。
二、承辦單位:臺中市立大甲國民中學。
肆、 參與對象:
一、參加對象:本市高中以下各級學校教師。
二、參與人數:第一場錄取 30 名、第二場錄取 30 名，以網路線上報名順
序為原則。
伍、 實施方式:
一、地點：臺中市教育網路中心(太平區樹德一街 136 巷 30 號)
二、場次資訊：
1
To the Space,用Keynote 製作個人雙語太空旅行日誌
臺北市南港國小張齡云老師
4/23(三) 13:30-16:30
教網中心301 教室
2
iPad 課堂百寶袋
台中市立新國小蕭世岳老師
4/30(三) 13:30-16:30
教網中心301 教室
陸、 報名及聯絡方式:
一、報名：參加人員請於辦理場次開始前 14 天到全國教師在職進修資訊網
( http://www.inservice.edu.tw/ )-研習專區(大甲國中)完成研習報名登錄。
二、聯絡人：
(一)04-26872564#115 賴婉文小姐(u8531042@st.tc.edu.tw)
(二)04-23952340#122 彭冠甄小姐(gjr040314@taichung.gov.tw)
柒、 注意事項:
一、請參加人員所屬服務機關學校於研習期間惠予公(差)假登記出席參加。
二、參加人員依實際上課時數核給研習時數。已報名者無故缺席,由承辦學
校彙報臺中市政府教育局依規處理。
三、參與人員參與研習後返校之分享與推廣細節,請各校自行訂定。
四、因數位辦公室設備有限，建議參與老師自行攜帶 iPad 參與課程。參與
課程「老師一人一台 iPad」，本次課程內容「需要」iPad 可以連網。
五、 確保每一車 iPad 為同一個 iPadOS (例如 iPadOS16 或 17)，因不同版本所
搭配 App 功能位置有些許差異，建議老師使用學校提供的載具。
六、 每台 iPad 的電量可以用至上課結束
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